Спачатку пытаемся «навошта?»
A2 ці B1 важны. Але яшчэ важней — што ты хочаш умець рабіць па-англійску ў рэальным жыцці.
Просты шлях ад мэты да прагрэсу
Мэта
Праца, размова, штодзённае жыццё, паездка, дзіця або экзамен — з гэтага пачынаем.
Дыягностыка
Правяраем узровень, а таксама бегласць, лексіку, разуменне і тое, што цяпер найбольш абмяжоўвае камунікацыю.
Фармат
Малая група, пара, індывідуальна або кароткая праграма пад задачу. Не кожнай мэце патрэбнае адно і тое ж рашэнне.
Практыка
На занятках ты карыстаешся мовай. Паміж імі замацоўваеш яе кароткімі мэтанакіраванымі заданнямі і матэрыяламі.
Тэхналогіі павінны эканоміць час. Выкладчык павінен рабіць розніцу.
AI ужо добра тлумачыць, стварае практыкаванні і дае дадатковую практыку. Таму на жывой сустрэчы мы не хочам марнаваць час на тое, што можна эфектыўна зрабіць самастойна.
Дыягностыка
Выкладчык бачыць заканамернасці, блокі і прыярытэты, якія немагчыма звесці да аднаго выніку тэсту.
Праектаванне досведу
Ролевыя сцэны, дыскусіі, сімуляцыі і заданні для канкрэтных людзей у канкрэтнай групе.
Зваротная сувязь
Не толькі «добра/дрэнна», але і што зрабіць, каб гаварыць ясней, свабодней і эфектыўней.
Адносіны
Матывацыя і ўпэўненасць растуць хутчэй, калі па другі бок ёсць чалавек, які цябе ведае.
Мы не прадаём адзін спосаб навучання для ўсіх
Група да 5 чалавек
Больш сацыяльнага ўзаемадзеяння і натуральнай разнастайнасці размоў.
Рэгулярныя курсыПара
Больш часу на маўленне і пры гэтым жывая дынаміка размовы з іншым чалавекам.
Гнуткі балансІндывідуальна
Лепш за ўсё, калі мэта вельмі канкрэтная або тэрмін блізкі.
Поўная персаналізацыяРазмоўны клуб
Дадатковы кантакт з мовай, людзьмі і тэмамі па-за класічным курсам.
Сацыяльная практыка