Менш панікі перад маем. Больш добра адпрацаваных балаў.
Падрыхтоўка да экзамену не павінна азначаць бясконцыя варыянты без плана. Спачатку глядзім, дзе вучань губляе балы, — потым працуем менавіта над гэтым.
Пачынаем з тваёй сітуацыі
Вынікі пробных варыянтаў няроўныя.
Адзін раз усё добра, другі — знікае 15 балаў, і незразумела чаму.
Пісьмо і адкрытыя заданні забіраюць балы.
Вучань ведае англійскую, але не заўсёды разумее, чаго дакладна патрабуе экзамен.
Да экзамену ўсё менш часу.
Патрэбны прыярытэт: што дасць найбольшы рост выніку за тыя тыдні, што засталіся?
Праграма пад канкрэтную мэту
Рэгулярны экзаменацыйны курс
Сістэмная падрыхтоўка ў малой групе з працай над усімі часткамі экзамену.
Экзаменацыйная дыягностыка
Ацэнка моцных і слабых бакоў плюс план, што паляпшаць у першую чаргу.
Інтэнсіўная індывідуальная падрыхтоўка
Сканцэнтраваная праца перад экзаменам, калі трэба хутка закрыць галоўныя прабелы.
Пісьмо і адкрытыя заданні
Дадатковая практыка пісьма, трансфармацый, моўных рэакцый і іншых заданняў, дзе лёгка губляюцца балы.
У экзамену ёсць свая логіка. Вучань павінен ведаць яе і адпрацаваць.
Мы спалучаем развіццё мовы з экзаменацыйнай стратэгіяй: як чытаць інструкцыі, кіраваць часам, правяраць адказы і забіраць балы там, дзе яны раней губляліся.
- практыка на рэальных тыпах экзаменацыйных заданняў
- рэгулярныя кароткія дыягностыкі прагрэсу
- канкрэтная зваротная сувязь па пісьме і адкрытых заданнях
- план паўтарэння замест хаатычнага «яшчэ аднаго варыянта»
Ты не вучыш англійскую «на калі-небудзь». Ты карыстаешся ёй цяпер.
Рэальныя сітуацыі
Мы адпрацоўваем сцэнары, якія сапраўды могуць здарыцца па-за заняткам.
Шмат размовы
На кожным занятку ёсць час на актыўную камунікацыю, а не толькі на слуханне.
Канкрэтная зваротная сувязь
Ты ведаеш, што ўжо працуе і над чым варта працаваць далей.
Праца паміж заняткамі
Матэрыялы і лічбавыя інструменты дапамагаюць падтрымліваць кантакт з мовай без дадатковых гадзін заняткаў.